ENTRENAMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO A LOS DOCENTES DEL AREA DE FRANCES DEL DISTRITO 0501 EN SEGUIMIENTO AL PROGRAMA DE CAPACITACION SOBRE USO Y MANEJO DE LAS HERRAMIENTAS TIC, IMPARTIDO POR LA MTRA. MARTHA ZAPATA,  AUTORA  DEL PROGRAMA.

Cada docente se entrenó en lo que es el manejo la creación de 
carpetas, guardar archivos en carpeta, y adjuntar archivos en el 
correo electrónico. También se les enseño a subir fotos de tamaño Web, 
cambiando el site. Cada docente recibió los pasos para utilizar los 
softwares de aprendizaje que nos ofrece Aula Fácil, permitiendo que 
estos utilicen los ejercicios del programa como herramienta de 
evaluación. 
Los docentes del programa recibieron entrenamiento en la creación de 
los grupos de Google, para dejar creado su propio grupo de trabajo, 
con la finalidad de subir y trabajar con sus alumnos futuros 
contenidos. 
Se puso en práctica el recurso de Powerpoint para la creación de 
contenidos, así como el insertar imágen desde archivo o desde la Web. 
Para dar seguimiento al programa se les da una retroalimentación a los participantes, así como actualización de su perfil y correo electrónico.
Se introduce al docente en el registro a la red de Facebook, en caso de no poseer cuenta.
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ALBUM DE LAS CAPACITACIONES Y ACOMPAÑAMIENTOS

PROPOSITO DEL PROGRAMA

ENTRENAR A LOS DOCENTENTES DEL AREA EN EL MANEJO DE LAS HERRMAIENTAS DE GOOGLE, PARA FACILITAR SU TRABAJO EN EL AULA CON LA IMPLEMENTACION DE LAS TIC.

ACTIVIDADES

DOCENTE OBSERVADO

Entrenamiento TIC al profesor Cesario Peguero

Fortalezas encontradas:

• Utilización de Libros de textos 
• Programa de actividades plasmada en su cuaderno
• Revisión de tareas de asignaciones 

Debilidades Encontradas

• No posee correo electrónico
• No posee cuenta en Redes Sociales 
• No utiliza los recursos de la Web

Compromisos del docente luego de la observación:

• Participar del Programa de entrenamiento sobre el "Uso de las Herramientas de Google".
• Crear espacios en la Web para trabajar contenidos del área
• Crear grupos y círculos para enviar notificaciones
• Dar seguimiento a los tutoriales recomendados
• Dar seguimiento a las páginas recomendadas
• Participar en foros y Plataformas Educativas

Compromiso del Departamento Curricular Distrito Ed. 0501:

• Dar seguimiento al docente en su aula de clase
• Dar entrenamiento sobre uso de las herramientas de Google
• Dar seguimiento a los grupos de trabajos y de asignaciones
• Identificar tutoriales que promuevan el aprendizaje del docente

PROGRAMA DE IMPLEMENTACION

• CREACIÓN DE CORREO EN GMAIL
• ADMINISTRACION DEL CORREO
• ADMINISTRACION DE GOOGLE MAS
• CREACION DE CIRCULOS EN GOOGLE MAS
• REGISTRO EN LA RED FACEBOOK
• CREACION DE GRUPOS EN FACEBOOk

• MANEJO DE MICROSOFT PICTURE MANAGER
• SUBIDA DE VIDEO
• ADMINISTRACION DE VIDEO EN YOUTUBE
• ADMINISTRACION DE ALBUM EN LA WEB

Docente Observado 

Album Clase Profesora Maria Elena Cedeño

Fortalezas encontradas durante el acompañamiento a la Licda. Maria Elena Cedeño en su clase de Francés en el Primer Grado de Primer Ciclo de Media:

•  Se observó que la maestra impartía los contenidos plasmado en su cuaderno de actividades, lo que permitió que el acompañamiento fuera más efectivo.
• Buena pronunciación por parte de la docente
• Motivación por parte de los Estudiantes
• Utiliza los libros de textos
• Revisión de los cuadernos de trabajo
• Posee Correo Electrónico

Debilidades encontradas en el acompañamiento a la Licda. Maria Elena Cedeño en la observación:

• No integra las tic en su programa de actividades
• No posee cuenta en las Redes Sociales

Encuesta a los estudiantes del grado (50 estudiantes), para conocer si poseen o no Correo Electrónico y Facebook.

Encuesta Realizada a los Estudiantes de una clase del Liceo Gastón Fdo. Deligne , para  conocer si los estudiantes utilizan o no las Herramientas de la Web.

Partiendo de estos resultados obtenidos en la encuesta a los estudiantes y a la Maestra, se dieron algunas recomendaciones a seguir:

A los estudiantes:

• Añadirse al Grupo “Práctica de Frances” en el Facebook “Mi Escuela Tu Escuela”
• Participar de las encuestas y preguntas alusivas al área de Francés
• Subir sus actividades del área al Facebook de “Mi Escuela Tu Escuela”

A la Maestra del Área:

• Añadirse al Grupo “Práctica de Francés”
• Dar seguimiento a la participación de sus estudiantes en el grupo
• Administrar un espacio del area de Francés en la Web.
• Hacer uso de los recursos de “Aula Fácil”.
• Aprovechar los recursos Tecnológicos del Centro

Compromisos del Departamento de Currículum del Distrito Educativo 0501:

• Dar seguimiento a los trabajos de la docente
• Acompañar a la docente a las prácticas en el laboratorio
• Ver que los estudiantes se integren a los programas

DOCENTE OBSERVADO

Nombre: Santiago Frías
Nivel: Básico
Tanda: Matutina
Area: Francés
Centro Educativo: Juan Pablo Duarte
Distrito: 01
Regional: 05

Se realizó un acompañamiento al docente en su salón de clase.
Plan de acción: 

• Revisión del Registro de Grado 
• Revisión a una muestra del cuaderno del estudiante del grado
• Observación a la implementación de los contenidos 
• Conversatorio con el docente del área

Fortalezas encontradas:

•  Contenidos plasmados y  trabajados 
• Libros de textos 
• Cuadernos de estudiantes trabajados
• Correo electrónico ( docente)
• Correo electrónico ( estudiantes)
• Facebook ( estudiantes)

Debilidades encontradas:

• Cuaderno estudiantes ( no revisado)
• El 90% de los estudiantes presentan calificación entre 60 y 75

Recomendaciones al Profesor del Área:

1- Motivar a los estudiantes mediante algunas asignaciones en la Web

2- Motivar a los estudiantes participar de la  elaboración de actividades de Francofonía en la Escuela 

3- Dar seguimiento continuo a los trabajos de los estudiantes en sus cuadernos

4- Evaluar a los estudiantes según su participación activa en el aula.

5-    Participar del programa de entrenamiento TIC a los docentes

6-    Crear espacio interactivos  para subir y comentar los contenidos 

DOCENTE OBSERVADO

Resultados acompañamiento a la profesora Tania Rodriguez del área de Francés del Liceo Gastón Fernando Deligne:

Fortalezas encontradas:

• Utiliza libros de textos
• Contenidos Planificados
• Revisión de cuadernos de los Estudiantes
• Correo Electrónico
• Cuenta de Facebook
• Blogger de Prácticas del Area
• Calificaciones plasmadas en el Registro de grado

Debilidades encontradas:

• Las prácticas de laboratorio no están plasmadas en el Registro de Grado
• Los estudiantes no están registrados en el Blog de las Prácticas
• No se registran comentarios en el Blog

Recomendaciones a la Profesora:

• Plasmar las actividades de laboratorio en el Registro de grado
• Registrar a los estudiantes en el blog
• Dar seguimiento a las actividades en los foros
• Seguir blogs del Area

Compromiso del Departamento de Currículum:

• Dar seguimiento fiel al trabajo de la profesora
• Proveer recursos y direcciones de la Web
• Entrenar a la profesora en el manejo de las herramientas que esta no domina

Resultados acompañamiento al Licenciado Santo García  del área de Francés de la Escuela Básica Santa Fe:

Centro educativo Básica Santa Fe

Distrito Educativo 0501

Area Evaluada Francés

Tanda Evaluada Matutina

Luego de haber acompañado al docentes en su aula de Francés , se encontraron las siguientes fortalezas trabajadas:

• Utiliza estrategias de dinámicas (canciones y dramatizaciones)
• Utiliza los recursos tecnológicos para investigaciones (buscadores y diccionarios).
• Utiliza las redes para interactuar con sus alumnos algún contenido trabajado en el aula (Facebook del docente).
• Utiliza multimedia (radios)

Debilidades encontradas en la aplicación de los contenidos de Francés.

• Los libros de textos no están acorde con los grados
• El centro no tiene computadoras
• El centro no tiene Internet

Acuerdos a mejorar:

Luego de haber encontrado las fortalezas, se hicieron unos acuerdos para convertir las debilidades en fortalezas.

• Crear un grupo de trabajo  en el Facebook del docente
• Agregar a los estudiantes del grado a trabajar
• Subir asignaciones en el grupo 
• Hacer uso de los recursos de Aula Fácil (curso de Francés)